有些习惯不能成自然

2019-11-06 22:38:42

有句话时常从我们嘴边溜出:“没办法,习惯了。”是啊,习惯久了,往往就成了自然。
新学期开始,班内80%以上的孩子书写姿势存在问题。有的歪着小脑袋,有的趴在课桌上,有的大把攥着笔。我多次与孩子和家长谈起此事,他们总是说:“哎,习惯了,没办法。”好习惯让人受益终生,坏习惯同样后患无穷。我决不能让这些坏习惯成自然。
第一,认识危害,心理接受。无论做什么事情,只有乐于去做,才会有效果。周一班会,我确定了班会主题——说说不正确书写姿势的危害。话题一提出,孩子们顿时争着抢着说危害:握笔姿势不正确容易手疼;字写得很不好看;容易患近视、斜视;更严重的还会造成弯腰驼背等。我心里明白,他们现在只是积极表现自己,至于问题的实质他们还是不明白。于是,我启发孩子举身边的例子来说明,不长时间,这些坏习惯在大多数孩子身上就对上了号。他们震惊了,害怕了。我看时机已到,就说:“办法是有的,那就是,从现在开始端正书写姿势!”我把书写姿势的要求清楚地写在了白板上。
第二,时刻提醒,时刻注意。想改掉已经形成的坏习惯,并不是一朝一夕的事情,需要一个艰难的过程。每次上课前,我都让全班孩子对着白板齐读书写要求,并且给他们作示范。课堂上,我发动孩子们相互监督、相互纠正。因为大家都已经认识到了正确书写的必要性,所以对于别人的批评指正都很乐于接受。从此,班内形成了规范书写的氛围,孩子们每次动笔之前也都有意端正自己的书写姿势。
第三,家校互通,共同努力。孩子的家庭作业有些是书面的,为了引起家长的重视,我在家长会上分析了规范书写姿势的必要性,并把亲手制作的30多张联系卡发放到家长手里,以便于家长和老师共同提醒孩子。
第四,多加鼓励,树立榜样。孩子的进步是需要鼓励的,每当看到孩子们书写规范时,我都大力表扬,奖励笑脸、小红星、小贴画等,孩子们的积极性可高了。
通过一段时间的共同努力,虽然还达不到最理想的效果,但是和以前相比,绝大多数孩子已经能够正确书写了。
(作者单位系山东高青实验小学)